الثلاثاء - 27 يوليو 2021
الثلاثاء - 27 يوليو 2021

التربية توفر المناهج الدراسية للطلبة المكفوفين بطريقة برايل

اعتمدت وزارة التربية والتعليم إجراءات محددة لتقييم الطلبة المكفوفين داخل المدارس، مؤكدة توفير المناهج المقررة عليهم بطريقة بريل وفق المرحلة الدراسية لكل طالب. ووفقاً للدليل التنفيذي لسياسة التقييم المعتمد من الوزارة في العام الدراسي الجاري، شملت إجراءات تقييم الطلبة المكفوفين، السماح لهم بالإجابة شفهياً أو كتابة الإجابة بمساعدة المعلم المرافق. وتضمنت الإجراءات إمكانية تقييم الطالب بطريقة برايل، وتجزئة زمن الاختبار له على أكثر من جلسة، وذلك حسب المادة والأسئلة التي تتطلب شرحاً مفصلاً، إضافة إلى السماح للطالب بالاستفسار لتحقيق مزيد من الوضوح. وأفادت الوزارة بتوفير خيارات متعددة لأداء الاختبار، فإذا كان الطالب الكفيف لديه إعاقة أخرى حركية في اليد مثلاً، فيسمح له بتسجيل إجابته على شريط كاسيت، أو أن يتولى معلم الكتابة عنه في ورقة الإجابة. ولفتت الوزارة في خطة تعليم الطلبة المكفوفين إلى ضرورة توفير الأجهزة والأدوات المساعدة أثناء دراسة الطلبة، وكذلك توفير المناهج المقررة بطريقة برايل، وفق المرحلة الدراسية لكل طالب. وألزمت وزارة التربية والتعليم المدارس بتوفير ركن في المكتبة المدرسية يحوي كتباً بطريقة برايل، مشددة على تعليم الطالب الكفيف جميع المهارات والمعارف المقررة في المنهج لعموم الطلبة. وأشارت إلى حذف الأسئلة المتعلقة بالمفاهيم التي تعتمد على حاسة البصر، كتسمية الألوان أو تحديد عناصر أو أجزاء ضمن صورة، أو نماذج أو خرائط معينة، واستبدالها بأسئلة مناسبة تعتمد على الوصف للظواهر. ويمكن للطلبة استخدام الحواسيب والأجهزة الإلكترونية الناطقة في تعليم الطلبة المكفوفين عند دراستهم لمادة الرياضيات، أو في مجال التصميم والتكنولوجيا، فضلاً عن إمكانية استخدامها أثناء أداء الامتحانات.
#بلا_حدود