السبت - 22 يونيو 2024
السبت - 22 يونيو 2024

«اجتماعية الوطني» تناقش تقرير خدمات «تنمية المجتمع» لأصحاب الهمم

«اجتماعية الوطني» تناقش تقرير خدمات «تنمية المجتمع» لأصحاب الهمم

اجتماعية الوطني تناقش تقريرها بشأن خدمات تنمية المجتمع لأصحاب الهمم. 4

بدء فرز طلبات المرشحين للدورة الـ 12 من «خليفة التربوية»

وام ـ أبوظبي بدأت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية عمليات فرز طلبات المرشحين من المؤسسات والأشخاص لدورتها الـ 12، 2018 - 2019 والتي تستمر حتى 16 يناير الجاري تمهيداً لإعلان النتائج النهائية وأسماء الفائزين خلال أبريل المقبل. وأكدت الأمين العام لجائزة خليفة التربوية أمل العفيفي تقدير الأمانة العامة للجائزة للمشاركة الواسعة من المؤسسات والأشخاص في الميدان التربوي محلياً وعربياً في الدورة الحالية وتقديمهم مبادرات ومشاريع رائدة ضمن أجندة الجائزة والمجالات المطروحة فيها. وأضافت أن الجائزة تشمل على مستوى الدولة التعليم العام «فئات المعلم المبدع والمعلم الواعد والأداء التعليمي المؤسسي وأصحاب الهمم وفئات العاملين والمؤسسات والمراكز والإبداع في تدريس اللغة العربية والتعليم وخدمة المجتمع». وأوضحت أنها تشمل على مستوى الدولة والوطن العربي مجالات الشخصية التربوية الاعتبارية والتعليم العام «فئة المعلم المبدع» والتعليم العالي والإبداع في تدريس اللغة العربية وفئة الأستاذ الجامعي وفئة المعلم وفئة البحوث التربوية وفئة بحوث أدب الطفل والتأليف التربوي للطفل وفئة إبداعات تربوية والمشروعات والبرامج التعليمية المبتكرة بفئاتها الثلاث «الأفراد والمؤسسات والطلاب». مناقشة تقرير خدمات «تنمية المجتمع» لأصحاب الهمم وام ـ دبي ناقشت لجنة الشؤون الاجتماعية والعمل والسكان والموارد البشرية للمجلس الوطني الاتحادي تقريرها حول موضوع «سياسة وزارة تنمية المجتمع في شأن الخدمات المقدمة لأصحاب الهمم». جاء ذلك خلال الاجتماع الذي ترأسه رئيس اللجنة حمد أحمد الرحومي في مقر الأمانة العامة للمجلس في دبي. وقال الرحومي إن اللجنة ناقشت تقريرها حول «سياسة وزارة تنمية المجتمع في شأن الخدمات المقدمة لأصحاب الهمم»، بعد أن رصدت العديد من الملاحظات خلال لقاءاتها مع أصحاب الهمم وذويهم وزياراتها الميدانية للمراكز التي تقدم خدماتها لهم، مشيراً إلى أن اللجنة أدخلت العديد من المقترحات، وسيتم متابعة مناقشة التقرير في اجتماعها المقبل تمهيداً لاعتماده وعرضه على المجلس الوطني لمناقشته.