الثلاثاء - 24 نوفمبر 2020
الثلاثاء - 24 نوفمبر 2020

«التعليم والمعرفة» تقيِّم المدارس الخاصة بأبوظبي على مقياس الـ6 نجوم

كشفت دائرة التعليم والمعرفة عن مقياس جديد لتقييم المدارس الخاصة عبر تصنيف الـ6 نجوم، وذلك بديلاً عن المقياس القديم الذي كان يصنف المدارس إلى درجات من 1 إلى 8.

وبناء على التقييم الجديد سيكون مستوى المدرسة الحاصلة على 6 نجوم متميزاً، والـ5 نجوم جيداً جداً، و4 نجوم جيداً، و3 نجوم مقبولاً، ونجمتين ضعيفاً، ونجمة واحدة ضعيفاً جداً.

وأظهرت النسخة الأخيرة المعلنة من تقييم المدارس الخاصة في أبوظبي وفقاً لبرنامج «ارتقاء»، قيام الدائرة بتصنيف 191 مدرسة خاصة في الإمارة تقدم 14 منهاجاً دراسياً، حيث حققت 9 مدارس خاصة عامله في الإمارة علامة الـ6 نجوم كاملة، و22 مدرسة حصلت على تقييم 5 نجوم، و72 مدرسة على 4 نجوم، و86 مدرسة على 3 نجوم، وحصلت مدرستان على نجمتين، فيما لم تحصل أي مدرسة في الإمارة على تقييم نجمة واحدة.

وحققت 8 مدارس منهاج بريطاني ومدرسة واحدة منهاج بكالوريا دولية العلامة الكاملة، وحصلت على 6 نجوم، فيما حصلت 12 مدرسة منهاج أمريكي، و6 مدارس منهاج بريطاني، ومدرسة واحدة لكل من المنهاج الألماني، والفرنسي، والياباني، والهندي، فيما حققت 25 مدرسة منهاج أمريكي، و17 مدرسة منهاج بريطاني، و13 مدرسة منهاج هندي، و11 مدرسة منهاج وزارة التربية والتعليم، و4 مدارس منهاج سابيس، وحصلت مدرستا منهاج كندي، علامة 4 نجوم.

وتوزعت المدارس الحاصلة على تقييم 3 نجوم على 36 مدرسة منهاج وزارة التربية والتعليم، و15 مدرسة منهاج أمريكي، و13 مدرسة منهاج بريطاني، و12 مدرسة هندي، و3 مدارس باكستانية، ومدرستين للمنهاج الفلبيني، ومدرسة واحدة لكل من المناهج: الكندي، والفرنسي، والبنغلادشي، والبكالوريا الدولية، بالإضافة إلى منهاج سابيس، فيما حصلت على تصنيف نجمتين مدرسة إيرانية وأخرى تقدم المنهاج الفلبيني.

وأوضحت الدائرة أن تقييم كل مدرسة خاصة يتم وفقاً لمستوى الفاعلية الشاملة لها، بناءً على التقييم الذاتي ومعايير الأداء المحددة في البرنامج، وتضمن 6 معايير أساسية تشمل: جودة إنجازات الطلبة، جودة التطور الشخصي والاجتماعي ومهارات الابتكار لدى الطلبة، جودة عمليات التدريس والتقييم، جودة المنهاج التعليمي، جودة حماية الطلبة ورعايتهم وتقديم الإرشاد والدعم لهم، بالإضافة إلى جودة قيادة المدرسة وإدارتها.

ولفتت الدائرة إلى أنها تهدف من خلال برنامج «ارتقاء» إلى قياس مستوى أداء وجودة المدارس الخاصة في أبو ظبي، ووضع التوصيات اللازمة لتحسين جودة التعليم وقدرات الإدارة ومستويات الطلبة بالمدارس، وتحفيز مديري المدارس والمعلمين على الارتقاء بأدائهم المهني وتوجيههم مهنياً لتحقيق التميّز، وتحفيز ودعم عملية التطوير المدرسي في كل مدرسة لضمان رفاهية الطلبة والارتقاء بإنجازاتهم الدراسية، وتأمين محيط دراسي آمن وصحي للطلبة، بالإضافة على الارتقاء بنوعية وفعالية المدارس الخاصة في الإمارة، بما يتماشى مع الأهداف الاستراتيجية لدائرة التعليم والمعرفة.

#بلا_حدود