2021-06-12
شكًلت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي لجان عمل عديدة للتدخل والإشراف على أداء الاختبارات ومتابعة الطلبة ووضع الحلول لأي مشكلة فنية أو تقنية (قد تحدث)، تتعلق بعملية سير الامتحانات النهائية للعام الدراسي الجاري، 2020/ 2021، التي تستمر حتى 17 يونيو الجاري، وكذلك لتطبيقها في الاختبارات التعويضية للطلبة المتغيبين بأعذار أو لم يتمكنوا من الدخول إلى منصة الامتحان بسبب خلل فني بالفترة من 20 إلى 24 يونيو.
وخاطبت المؤسسة كافة المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري، والتي يتم فيها عقد الامتحانات حضورياً لطلبة الصف الـ12، و«أونلاين» للصفوف الأخرى من 4 – 11 في المنازل، بتشكيل فريق تحت مسمى فريق «التعلم الذكي»، ويتكون أعضاؤه من إدارة المدرسة وبإشراف مدير أو مديرة المدرسة كرئيس للفريق، ويضم رائد التغيير في المدرسة والمرشد المهني ومعلمين مدربين ومختصين ومعلمي التصميم والتكنولوجيا.
وحددت المؤسسة عدداً من المهام التي يقوم بها فريق «التعلم الذكي»، وأبلغتها لكافة المعنيين في اللجان الامتحانية، ركزت خلالها على توزيع المهام ومتابعة سير الامتحانات ومتابعة فحص درجات الحرارة، والتأكد اليومي من الأجهزة قبل دخول الطالب للاختبار، خاصة أجهزة الطلبة في الاختبارات عن بُعد من المنازل، من قبل رائد التغيير في الفريق.
وأسندت المؤسسة للفريق مهمة التواصل المباشر مع أولياء الأمو وإرسال الإرشادات والتعليمات الخاصة بالاختبارات والاجراءات ا لاحترازية، والابلاغ عن المشكلات أولاً بأول للتدخل السريع ووضع الحلول لها، لضمان عملية سير الامتحانات بسهولة ويسر، لما فيه من الصالح للطلبة في تذليل العقبات التي قد يتعرض لها.
وأكدت أيضاً أنه من المهام الرئيسية للفريق متابعة الطلبة الذين يخوضون الاختبارات النهائية للصفوف من 4 – 11 «عن بُعد»، والتدخل لحل أي مشكلة أو طارئ إن وجد، مع التأكيد على فحص أجهزتهم الاختبارية والتدخل لحل المشكلات التقنية حال طلب ذلك قبل الدخول للاختبار.
وخاطبت المؤسسة كافة المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري، والتي يتم فيها عقد الامتحانات حضورياً لطلبة الصف الـ12، و«أونلاين» للصفوف الأخرى من 4 – 11 في المنازل، بتشكيل فريق تحت مسمى فريق «التعلم الذكي»، ويتكون أعضاؤه من إدارة المدرسة وبإشراف مدير أو مديرة المدرسة كرئيس للفريق، ويضم رائد التغيير في المدرسة والمرشد المهني ومعلمين مدربين ومختصين ومعلمي التصميم والتكنولوجيا.
وحددت المؤسسة عدداً من المهام التي يقوم بها فريق «التعلم الذكي»، وأبلغتها لكافة المعنيين في اللجان الامتحانية، ركزت خلالها على توزيع المهام ومتابعة سير الامتحانات ومتابعة فحص درجات الحرارة، والتأكد اليومي من الأجهزة قبل دخول الطالب للاختبار، خاصة أجهزة الطلبة في الاختبارات عن بُعد من المنازل، من قبل رائد التغيير في الفريق.
وأسندت المؤسسة للفريق مهمة التواصل المباشر مع أولياء الأمو وإرسال الإرشادات والتعليمات الخاصة بالاختبارات والاجراءات ا لاحترازية، والابلاغ عن المشكلات أولاً بأول للتدخل السريع ووضع الحلول لها، لضمان عملية سير الامتحانات بسهولة ويسر، لما فيه من الصالح للطلبة في تذليل العقبات التي قد يتعرض لها.
وأكدت أيضاً أنه من المهام الرئيسية للفريق متابعة الطلبة الذين يخوضون الاختبارات النهائية للصفوف من 4 – 11 «عن بُعد»، والتدخل لحل أي مشكلة أو طارئ إن وجد، مع التأكيد على فحص أجهزتهم الاختبارية والتدخل لحل المشكلات التقنية حال طلب ذلك قبل الدخول للاختبار.