2019-04-13
أعلن برنامج التربية الأخلاقية، المعني بغرس القيم الأخلاقية العالمية بين الشباب في الإمارات، عن بدء تنفيذ التقييم الموحّد لبرنامج التربية الأخلاقية «MESA» اعتباراً من يوم غد، الأحد، حيث سيغطي 78 مدرسة موزعة في جميع مناطق الدولة، ليشمل بذلك أكثر من عشرة آلاف طالب وطالبة من الصفوف الثالث والخامس والسابع والتاسع، وذلك في الفترة بين 14 و18 أبريل 2019.
ويركّز التقييم الموحّد، إحدى أدوات قياس أداء منهج التربية الأخلاقية، على الطلاب، حيث يجري بشكل مستقل وموحّد لتقييم مدى معرفة الطلاب وفهمهم ووعيهم بالصفات الشخصية والقيم التي يسعى برنامج التربية الأخلاقية إلى تعزيزها فيهم، وكيفية تطبيقهم لها على أرض الواقع وسلوكياتهم في العديد من المواقف.
وفي هذا الإطار يستخدم التقييم الموحّد، أحدث أساليب القياس والتقييم لقياس مدى فهم الطلاب لمادة التربية الأخلاقية وفاعلية المنهج وأثره في تطوير بناء شخصية الطالب، حيث يقوم التقييم بطرح أسئلة متنوعة على الطلاب عبر أجهزة الحاسوب، تتناول سلوكيات ومعارف الطلاب.
وقال مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي محمد خليفة النعيمي، وهو المكتب المسؤول عن إطلاق وتطوير برنامج التربية الأخلاقية في الإمارات: «نحن مسرورون جداً ببدء التقييم الموحّد لبرنامج التربية الأخلاقية، الذي يطبق في جميع مدارس الإمارات، وسيساعدنا هذا التقييم بالدرجة الأولى على قياس مدى معرفة الطلاب وانطباعاتهم حول القيم والأخلاق المشمولة في المنهج، وأيضاً معرفة مدى فاعلية هذا البرنامج في تعزيز القيم الأخلاقية بشكل عام، نحن نولي منهج التربية الأخلاقية أهمية كبرى، لما يعنينا من تطوّر في بناء شخصية الأفراد في مجتمعاتنا وانعكاسها على العالم.»
وأضاف أن تنظيم التقييم الموحد بالتعاون مع شركة ConnecME يأتي للإشراف على تطبيق التقييم في 78 مدرسة في جميع أنحاء الإمارات وزيارتها، كما تم تطوير وإدارة التقييم الموحّد من قبل شركة ACT، المؤسسة العالمية الأولى في مجال الاختبارات، والتي ستقوم أيضاً بمتابعة التقييم وإصدار النتائج التي سنعلن عنها قبل نهاية العام الدراسي.
وتنقسم أسئلة التقييم إلى ثلاث نسخ لكل من الصفوف الأربعة، حيث يوجد في بعضها أسئلة موحّدة وأخرى خاصة لكل نسخة، وذلك لتغطية المنهج بشكل شامل، كما أن كل سؤال مرتبط بالمخرج التعليمي للمنهج، فيما سيكون التقييم باللغتين العربية والإنجليزية وفق لغة المنهج الذي يدرّس في كل مدرسة.
ويركّز التقييم الموحّد، إحدى أدوات قياس أداء منهج التربية الأخلاقية، على الطلاب، حيث يجري بشكل مستقل وموحّد لتقييم مدى معرفة الطلاب وفهمهم ووعيهم بالصفات الشخصية والقيم التي يسعى برنامج التربية الأخلاقية إلى تعزيزها فيهم، وكيفية تطبيقهم لها على أرض الواقع وسلوكياتهم في العديد من المواقف.
وفي هذا الإطار يستخدم التقييم الموحّد، أحدث أساليب القياس والتقييم لقياس مدى فهم الطلاب لمادة التربية الأخلاقية وفاعلية المنهج وأثره في تطوير بناء شخصية الطالب، حيث يقوم التقييم بطرح أسئلة متنوعة على الطلاب عبر أجهزة الحاسوب، تتناول سلوكيات ومعارف الطلاب.
وقال مدير مكتب شؤون التعليم في ديوان ولي عهد أبوظبي محمد خليفة النعيمي، وهو المكتب المسؤول عن إطلاق وتطوير برنامج التربية الأخلاقية في الإمارات: «نحن مسرورون جداً ببدء التقييم الموحّد لبرنامج التربية الأخلاقية، الذي يطبق في جميع مدارس الإمارات، وسيساعدنا هذا التقييم بالدرجة الأولى على قياس مدى معرفة الطلاب وانطباعاتهم حول القيم والأخلاق المشمولة في المنهج، وأيضاً معرفة مدى فاعلية هذا البرنامج في تعزيز القيم الأخلاقية بشكل عام، نحن نولي منهج التربية الأخلاقية أهمية كبرى، لما يعنينا من تطوّر في بناء شخصية الأفراد في مجتمعاتنا وانعكاسها على العالم.»
وأضاف أن تنظيم التقييم الموحد بالتعاون مع شركة ConnecME يأتي للإشراف على تطبيق التقييم في 78 مدرسة في جميع أنحاء الإمارات وزيارتها، كما تم تطوير وإدارة التقييم الموحّد من قبل شركة ACT، المؤسسة العالمية الأولى في مجال الاختبارات، والتي ستقوم أيضاً بمتابعة التقييم وإصدار النتائج التي سنعلن عنها قبل نهاية العام الدراسي.
وتنقسم أسئلة التقييم إلى ثلاث نسخ لكل من الصفوف الأربعة، حيث يوجد في بعضها أسئلة موحّدة وأخرى خاصة لكل نسخة، وذلك لتغطية المنهج بشكل شامل، كما أن كل سؤال مرتبط بالمخرج التعليمي للمنهج، فيما سيكون التقييم باللغتين العربية والإنجليزية وفق لغة المنهج الذي يدرّس في كل مدرسة.