حقق طلبة الصف الـ12 في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم نتائج متقدمة في اختبار نهاية العام الدراسي 2020-2021، حيث قدم 28220 طالباً وطالبة الامتحان النهائي، وبلغت نسبة النجاح نحو 91%.
وبارك صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي «رعاه الله» لطلبة الثانوية العامة تخرجهم، مهنئاً سموه المتفوقين.
وقال سموه في تغريدة على «تويتر»: «نبارك لأبنائنا طلاب الثانوية العامة تخرجهم.. ونخص بالتهنئة المتفوقين منهم.. ونشكر الميدان التربوي على تجاوزه سنة تعليمية غير اعتيادية.. والقادم أجمل بإذن الله في إمارات الخير».
وجاء مع تغريدة سموه قائمة بالطلبة الأوائل على مستوى الدولة وهم: هند محمد حسن عبدالله الجناحي، التعليم الحكومي- مسار النخبة، من مدرسة السلام للتعليم الثانوي (بنات) بدبي، رغد مؤيد أسعد دناوي، التعليم الحكومي- المسار المتقدم، مدرسة قطر الندى بأبوظبي، فاطمة صالح سالم الشعملي، التعليم الحكومي- المسار العام، مدرسة مارية القبطية للتعليم الثانوي للبنات بدبي، عبدالرحمن وليد راشد الشرهان النعيمي، التعليم الحكومي- مسار النخبة، ثانوية التكنولوجيا التطبيقية (بنين) في رأس الخيمة، وميرة علي صالح الصويلح الزعابي، التعليم الحكومي- المسار المتقدم التقني، ثانوية التكنولوجيا التطبيقية فلج المعلا (بنات) في أم القيوين، شيخة محمد سلطان أحمد، التعليم الخاص- المسار العام، مدرسة الحكمة الخاصة في عجمان، رهف مشتاق جبار الدليمي، التعليم الخاص- المسار المتقدم، مدرسة الرؤية الخاصة في أبوظبي.
وأشادت مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي بأداء طلبة الصف الـ12 وما بذلوه من جهود كبيرة تكللت بحصولهم على نتائج مشرفة تعكس مدى التنافسية والتصميم اللذين تحلوا به في مختلف المسارات التعليمية خاصة طلبة مسارَي النخبة والمتقدم.
وتعتبر دفعة خريجي طلبة مسار النخبة هذا العام هي الدفعة الأولى لهذا المسار، حيث درسوا منذ الصف التاسع المناهج المطورة التي ضمن هذا المسار الذي أطلق في عام 2017، والتي تحاكي بمضامينها أعرق المنظومات التعليمية على مستوى العالم واختتموا بها مسيرتهم التعليمية في التعليم العام مهيأين بشكل مضاعف لمراحل تعليمهم اللاحقة.
وتقدم لامتحان الثانوية العامة نحو 19956 طالباً وطالبة في المدارس الحكومية فقط، وبلغت نسبة النجاح العامة ما يقارب 88%، وبلغت نسبة نجاح الطلبة في مسارَي النخبة والمتقدم 100% وفي المسار العام ما يقارب 84%، وبلغت نسبة النجاح في المسار التطبيقي 77%.
نسب النجاح
وتفصيلاً، حقق طلبة مسار النخبة البالغ عددهم 146 طالباً وطالبة والمطبق حصراً في المدارس الحكومية نسبة نجاح بلغت 100%، حيث نال 33% منهم درجة (A+)، و 58% منهم درجة (A) ونسبة منخفضة درجة (B+). ويذكر أن درجات مسار النخبة من الأعلى هي (A+)، (A)، (B+) و (C+).
أما طلبة المسار المتقدم لطلبة 12 في المدارس الحكومية والخاصة المطبقة لمنهاج الوزارة والبالغ عددهم 11400 طالب وطالبة بلغت نسبة نجاحهم 100%، وحاز 44% منهم على درجة (A)، و 40 % منهم نالوا درجة (B+)، و15% منهم حققوا درجة (B) ونسبة 1% منهم حصلوا على درجة (C+) بمستوى مقبول.
وفيما يتعلق بطلبة المدارس الخاصة المطبقة لمنهاج وزارة التربية والتعليم بلغت نسبة النجاح العامة ما يقارب 96% لمجموع الطلبة البالغ عددهم 8255 طالباً وطالبة، حيث بلغت نسبة النجاح في المسار العام ما يقارب 88% والمتقدم 100%.
نتائج مشرفة
بدورها هنأت وزيرة الدولة لشؤون التعليم العام ورئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي جميلة بنت سالم المهيري، الطلبة لحصولهم على نتائج مشرفة تبرهن مدى جودة مخرجات منظومة التعليم الحديثة في الدولة، مثنية على جهود أولياء أمور الطلبة، خاصة في ظل الظروف الاستثنائية الراهنة، حيث جسدوا بمتابعتهم وتشجيعيهم لأبنائهم معنى الشراكة الحقيقية والبناءة مع الجهات المعنية بالشأن التعليمي، متوجهة في الوقت ذاته بالتحية والتقدير لكوادر الميدان التربوي من معلمين ومعلمات وإداريين على ما بذلوه من جهود جبارة أسهمت في اجتياز طلبة الصف الثاني عشر مرحلة مهمة من حياتهم بنجاح وتميز كبيرين.
وأثنت على حرص القيادة الرشيدة ودعمها المتواصل لمنظومة التعليم في الدولة وبناء أجيال تمتلك أدوات عصرها وقادرة على المشاركة وبفاعلية في صناعة مستقبل الدولة ومواصلة مسيرة التنمية المشهودة في مختلف القطاعات الحيوية في الدولة.
وقالت: «نقطف اليوم ثمار منظومة تعليمية مطورة أطلقناها، استجابة لأولويات الدولة في المستقبل، وبما ينسجم مع رؤيتها واستراتيجيتها للمراحل المقبلة التي استندت في مجملها على جودة المخرج التعليمي لمنظومتنا التعليمية، وضرورة العمل على بناء كوادر مؤهلة لاستحقاقات المستقبل، متسلحة بأعرق المعارف والمهارات، فخريجو الثانوية هذا العام هم حصاد جهودنا لخمس سنوات مضت، حرصنا خلالها على تطوير مناهجنا وأساليب التعليم في مدارسنا وتطوير معلمينا وفق أحدث الطرق المتبعة عالمياً، بهدف إيجاد بيئة تعليمية حديثة تفاعلية تستلهم أفضل الممارسات التربوية المعتمدة عالمياً».
وتقدمت بهذه المناسبة بالشكر الجزيل لكافة أولياء الأمور لما بذلوه من جهود استثنائية تحظى بكل التقدير والاحترام، حيث كان لها بالغ الأثر في مواصلة مسيرة التعليم في الدولة وترجمت معنى الشراكة الحقيقة التي تربط ولي الأمر ودوره الفاعل والمركزي في المنظومة التعليمية.
اختبار حقيقي
وهنأت مدير عام مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي الدكتورة رابعة علي السميطي، خريجي الثانوية العامة، متمنية لهم مزيداً من التفوق والريادة في مراحل تعليمهم اللاحقة.
وبينت أن الظروف الراهنة التي عايشها طلبتنا وكوادرنا التعليمية في الميدان، كانت بمثابة اختبار حقيقي لقدرتنا على العبور بطلبتنا إلى آفاق أرحب من التميز والريادة مؤكدة سعادتها أنه وبفضل دعم القيادة الرشيدة وتعاون أولياء الأمور وعطاء معلمينا ومعلماتنا الكبير في الميدان التربوي، نجحت المؤسسة بالتغلب على الصعاب وتحويل التحديات إلى فرص ومكتسبات حقيقة تضاف إلى مجمل المكتسبات العديدة التي استطاعت المنظومة التعليمية في الدولة تحقيقها خلال الفترة الماضية.
وأوضحت أن ما يزيد على 3 آلاف معلم وإداري وفني ساهموا في إنجاز امتحانات طلبة الصف الـ12 التي عقدت حضورياً في المدارس، وكان لهم دور كبير في الحفاظ على سلامة الطلبة، من خلال تطبيق الإجراءات الوقائية والاحترازية وحمايتهم وعملوا على توفير بيئة مناسبة للطلبة لتأدية الامتحانات دون أي عوائق.
مواعيد النتائج
وستتابع مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، إعلان نتائج طلبة الصفوف 10 و11 في الخامس من يوليو، وصفوف 8 و9 في السادس من يوليو، والصفوف من 4 إلى 7 في السابع من يوليو، وأخيراً الصفوف من 1 إلى 3 يوم الخميس 8 يوليو. وتدعو المؤسسة في هذا الصدد الطلبة وأولياء الأمور إلى ضرورة مراعاة مواقيت الإعلان عن النتائج بحسب المواعيد المذكورة لضمان سرعة الدخول على الموقع. ويمكن للطلبة الحصول على الشهادة رقمياً أو ورقياً من خلال زيارة موقع الطلبة الإلكتروني (المنهل) على أن تصدر الشهادات بعد يومين من تاريخ إعلان النتائج.
ويذكر أن المسار المتقدم في المدارس الحكومية يبدأ مع الطلبة من الصف التاسع، ويعتمد قبول الطلبة فيه على ضوابط خاصة وشروط معينة أهمها رغبة الطالب وتحصيله الأكاديمي ويدرس الطالب في المسار المتقدم مواد مكثفة في الجوانب العلمية، ويحصل الطلبة على إعـداد مكثف في مواد الرياضيات والفيزياء والكيمياء التي تدرس باللغة الإنجليزية، أما مسار النخبة فهو متاح للطلبة، بدءاً من الصف الخامس بحسب خطط التوسع فيه، ويمكن للطلبة المميزين علمياً اختيار الانضمام إلى برنامـج العلـوم المتقـدم لمسـار النخبـة، والمصمم خصوصاً للطلبـة المتفوقين أكاديمياً، ويركز منهج مسار النخبة على الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية بأسلوب يعزز مهارات التحليل، والتفكير المنطقي، وحل المشكلات بطرق عملية.