أعلنت مؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز نتائج منافسات الدورة الرابعة والعشرين من جوائزها المحلية والخليجية بالتزامن مع إعلان المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( ألسكو ) لنتائج جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم / الألكسو للبحث التربوي المتميز.
وبلغ عدد الفائزين في مختلف الجوائز 102 فائز من مجموع مشاركات بلغ 505 مشاركين، بواقع 76 فائزاً على مستوى الجوائز المحلية، من مجموع 258 مشاركاً، و 22 فائزاً على مستوى الجوائز الخليجية من مجموع 117 مشاركاً، و4 فائزين بجائزة حمدان / الألكسو للبحث التربوي المتميز، وأظهرت نتائج الجوائز المحلية فوز 64 في فئة الطالب المتميز من جملة مشاركات بلغت 200 مشاركة، وفوز 5 في فئة المعلم المتميز من مجموع 21 مشاركاً، وفوز 7 في فئة التربوي المتميز من مجموع 26 مشاركاً، بينما بلغ عدد المشاركات في فئة المدرسة المتميزة 3 مشاركات لم تحقق معايير الفوز، وعدد المشاركات في فئة المشروع المتميز 5 مشاركات لم تحقق معايير الفوز، وعدد المشاركات في فئة المؤسسات الداعمة للتعليم 3 مشاركات لم تحقق أي منها معايير الفوز، وكانت جائزة الطالب المتميز من أفضل الفئات تغطيةً لنصابها حيث بلغت 98 في المئة.
وأشار الدكتور جمال المهيري، نائب رئيس مجلس الأمناء، الأمين العام لمؤسسة حمدان بن راشد آل مكتوم للأداء التعليمي المتميز، إلى أن المؤسسة نجحت في تجاوز آثار الجائحة وتمكنت من مواصلة أدائها الثابت في استقطاب المشاركات وتشجيع المتميزين من عناصر المنظومة التعليمية وتقديم خدماتها في اكتشاف ورعاية الموهوبين بفضل المكانة والدعم الذي تحظى به من قبل حكومة دبي والمؤسسين والشركاء المحليين والدوليين.
وقال الأمين العام لمؤسسة حمدان «نحن حريصون على التطوير المستمر لأنظمتنا وإجراءاتنا وأساليبنا بهدف توسيع دائرة خدماتنا بالتوازن بين التبسيط من جهة والمحافظة على الجودة والرصانة من جهة أخرى، وقد انتهت المؤسسة مؤخراً من تطوير معايير وآلية تقييم الجوائز بهدف رفع جودة الممارسات المتميزة وتعزيز فرص الفوز فيها، وفي سبيل ذلك سيتم توفير أدلة للمشاركة والتحكيم لكل جائزة، إضافةً إلى حقائب تدريبية ولوائح مطورة لعملية التحكيم، ما سينعكس إيجاباً على البُعدين الكمي والنوعي في المشاركات القادمة».
وأضاف أن الدورة القادمة ستشهد انطلاقة لتطبيق عدد من البرامج المهمة للقطاع التعليمي على مستوى المحلي والإقليمي والدولي مثل نموذج حمدان EFQM بالتعاون مع المؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة وهو من أحدث النماذج العالمية الذي تم اعتمادها لقياس جودة الأداء في المؤسسات المدرسية، وكذلك مشروع التلمذة الدولي للطلبة الموهوبين من خلال المركز العالمي للموهوبين بالشراكة مع جامعة REGENSBURG الألمانية وتعاون عدد من الجامعات المرموقة حول العالم، إضافة إلى الجائزتين الدوليتين اللتين تم الإعلان عنهما في اكتوبر الماضي على هامش المؤتمر الدولي للموهوبين في إكسبو دبي، وتُعنى الجائزة الأولى بالأبحاث التطبيقية في رعاية الموهوبين والثانية تستهدف المبادرات المدرسية في رعاية الموهوبين.
كما أشاد الدكتور المهيري بدور شركاء المؤسسة الدوليين والإقليميين ومنها منظمة اليونسكو ومنظمة الإيسسكو ومنظمة الألكسو ومكتب التربية العربي لدول الخليج ووزارات التربية والتعليم بدول مجلس التعاون الخليجي، ودعمهم لجوائز المؤسسة وتفاعل الميدان التعليمي مع الجوائز، مؤكداً التطابق في المقاصد والأهداف المعرفية والعلمية للأنظمة التعليمية وخاصة العربية التي تتوافق في وحدة تحدياتها وتطلعاتها.
وبلغ عدد الفائزين من المملكة العربية السعودية 11 من مجموع مشاركات بلغ 60، بينما فاز من دولة الكويت 5 من مجموع مشاركات بلغ 10 وفاز 3 من مملكة البحرين من عدد 19 مشاركاً وكذلك فاز 3 من دولة قطر من مجموع مشاركات بلغ 28، وأشارت الإحصاءات في نتائج الجوائز الخليجية إلى 10 فائزين في فئة الطالب المتميز من مشاركات بلغت 42 و 7 فائزين في فئة المعلم المتميز من مشاركات بلغت 41 و5 فائزين في فئة المدرسة المتميزة من مشاركات بلغت 34.
وبالتزامن مع إعلان نتائج الجوائز على المستويين المحلي والخليجي، أعلنت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ( ألكسو ) نتائج جائزة حمدان بن راشد آل مكتوم / الألكسو للبحث التربوي المتميز، والتي تنافس فيها 130 بحثاً من 13 دولة عربية وفازت بها 4 أبحاث تناولت عدة موضوعات مهمة في العملية التربوية والتعليمية، فمن دولة الإمارات العربية المتحدة فاز الدكتور علي أحمد البركات عن البحث ( ممارسات التربية الوالدية في غرس قيم العمل التطوعي لدى أطفال إمارة الشارقة )، ومن جمهورية مصر العربية والبحرين فاز بالتشارك كل من الدكتور حلمي الفيل والأستاذ الدكتور علاء الدين عبدالحميد أيوب عن البحث ( أثر الدعم المجتمعي أثناء جائحة كورونا في تلبية الاحتياجات وتنمية الالتزام الدراسي وقيم التطوع لدى الطلاب الموهوبين بالمرحلة المتوسطة في البيئات الفقيرة ) ومن دولة قطر فاز بالتشارك كل من محمد سعد عثمان وميادة سعد النمروطي وفاطمة مبارك السليطي وقرفة سالم الحيدر عن البحث ( فاعلية تطبيقات الواقع الافتراضي المعزز في تنمية التواصل الاجتماعي غير اللفظي لأطفال ما قبل المدرسة من ذوي اضطراب طيف التوحد بدولة قطر ) ومن المملكة العربية السعودية فاز بالتشارك كل من رفعة محمد جوهر الجوهر والدكتور عبدالحميد عبدالله العرفج عن البحث ( مساهمة برنامج إرشادي متمايز، قائم على التنظيم الذاتي وتوجُّه الأهداف في تحسين مستوى التدفُّق العلمي والوعي الذاتي لدى الطالبات الموهوبات المحرومات اقتصاديًاً )