وأطلع الطلبة المشاركين في الورشة على مهارات الاستفادة من تقنيات العالم الرقمي، دون أن يفقدوا السيطرة على بياناتهم الخاصة.
وعرض المدرب الألماني مبدأ افتراضياً باسم «مراقب المدرسة»، وهو عبارة عن جهاز مستقبلي يستطيع أن يجمع معلومات الطلاب كافة، ويبدأ العمل به بعد 50 عاماً، ثم وزع المشاركين على مجموعتين، الأولى مؤيدة والأخرى معارضة لفكرة الجهاز ووظيفته، واستمع إلى مناظرة الفريقين، وأفكارهم حول تلك التقنية المستقبلية.
كما قدم الرسام الإماراتي الشاب علي الكشواني، ورشة فنية حول عبرها القاعة التي احتضنت الورشة إلى مرسم حر، وطلب من المشاركين أن يحاولوا رسم الشخص الجالس إلى جانبهم، بعد أن قام بتقسيمهم إلى مجموعات.
ووزع الكشواني مجموعة صور، وطلب من الحضور رسمها وفق أساليب رسم معينة، وحرص على أن ينخرط الجميع في عملية الرسم، وحفزهم على ذلك، عبر مشاركتهم الرسم وعرض رسوماته الخاصة.